Рецензиялау

Процедура рецензиялау

AI & STEM Education использует независимое двойное слепое рецензиялау для оценки научного качества, методологической корректности и актуальности поступающих материалов.

Double-blind peer review Независимая экспертная оценка Конфиденциальность Редакционная независимость

Общие положения

Все ғылыми қолжазбалар, поступающие в AI & STEM Education, проходят редакционную проверку и независимое рецензиялау. Цель рецензиялау — оценить научную новизну, методологическую обоснованность, практическую значимость и соответствие материала профилю журнал.

Рецензирование является обязательным этапом редакционного процесса и используется для принятия решения о жариялау, доработке или отклонении қолжазбалар.

Модель рецензиялау

Журнал применяет модель double-blind peer review. Имена авторлар не раскрываются рецензентам, а личности рецензенттер не сообщаются авторм.

Такая модель направлена на обеспечение объективности экспертной оценки, снижение риска предвзятости и поддержку независимости редакционных решений.

Первичная редакционная проверка

До направления қолжазбалар на рецензиялау редакция проводит предварительную проверку материала. На этом этапе оценивается соответствие статьи тематике журнал, базовым требованиям к структуре, оформлению, языку и заполнению метаданных.

  • соответствие тематическому профилю журнал;
  • наличие обязательных элементов статьи и метаданных;
  • академический характер текста и корректность языка;
  • предварительная оценка оригинальности и публикационной добросовестности;
  • готовность материала к направлению внешним экспертам.

Процесс рецензиялау

После первичной редакционной проверки қолжазба направляется независимым экспертам по соответствующему научному профилю. Как правило, статья оценивается не менее чем одним или двумя рецензентами в зависимости от тематики и сложности материала.

  1. Редакция проводит первичную проверку қолжазбалар.
  2. Подбираются рецензенттер, обладающие необходимой экспертностью.
  3. Рукопись направляется на double-blind peer review.
  4. Рецензенты подготавливают заключения и рекомендации.
  5. Редакция анализирует рецензии и принимает решение.
  6. При необходимости қолжазба направляется авторм на доработку.
  7. После выполнения замечаний принимается окончательное решение о жариялау или отклонении.

Критерии экспертной оценки

При рецензировании учитываются ғылыми содержание статьи, методология зерттеулер, логика изложения и вклад в развитие соответствующего направления.

  • актуальность темы и соответствие профилю журнал;
  • ғылыми новизна и исследовательская значимость;
  • методологическая обоснованность;
  • достоверность результатов и выводов;
  • качество структуры и аргументации текста;
  • корректность использования литературы и источников;
  • практическая значимость для білім беру, EdTech и цифрлық педагогика.

Редакционные решения

По итогам рецензиялау и редакционного анализа по қолжазбалар может быть принято одно из следующих решений.

Окончательное решение принимает редакция журнал с учетом экспертных заключений, тематического профиля журнал и соблюдения редакционных стандартов.

  • принять к жариялау без доработки;
  • принять после незначительной доработки;
  • направить на существенную доработку с повторным рассмотрением;
  • отклонить қолжазба.

Доработка қолжазбалар

В случае направления статьи на доработку авторлар должны учесть замечания рецензенттер и редакция, скорректировать қолжазба и при необходимости подготовить ответ на замечания.

Доработанная версия может быть повторно направлена рецензенту или рассмотрена редакцией в зависимости от характера изменений и решения редакционной коллегии.

Требования к рецензентам

Рецензенты подбираются с учетом профессиональной компетенции, научного профиля и опыта экспертной работы в соответствующей предметной области.

  • наличие профильной научной квалификации;
  • понимание тематического поля қолжазбалар;
  • готовность предоставить объективное и аргументированное заключение;
  • соблюдение конфиденциальности;
  • отсутствие конфликта интересов по отношению к қолжазбалар и авторм.

Конфликт интересов

Рецензенты и редакторы обязаны сообщать о потенциальном конфликте интересов, который может повлиять на объективность оценки қолжазбалар. При наличии такого конфликта соответствующее лицо не должно участвовать в рассмотрении материала.

Конфиденциальность

Все қолжазбалар и рецензионные материалы рассматриваются как конфиденциальные документы. Рецензенты не вправе передавать материалы третьим лицам, использовать сведения из қолжазбалар до жариялау или обсуждать содержание қолжазбалар вне редакционного процесса.

Сроки рассмотрения

Редакция стремится организовать рассмотрение рукописей в разумные сроки. Конкретная продолжительность процесса зависит от тематики статьи, доступности рецензенттер, полноты представленных материалов и объема необходимых доработок.

Авторы информируются о ключевых этапах рассмотрения қолжазбалар через редакционную систему или электронную почту.

Апелляции и повторное рассмотрение

Авторы имеют право направить в редакцию аргументированное обращение, если считают решение по қолжазбалар необоснованным. Апелляция рассматривается редакцией с учетом содержания рецензий, редакционного решения и новых аргументов, представленных автором.

Редакция может сохранить первоначальное решение, направить статью на дополнительную экспертизу или инициировать повторное рассмотрение в исключительных случаях.

Байланыс

AI & STEM Education

«Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті» КЕАҚ

Қазақстан Республикасы, Алматы қ., Гоголь көшесі, 114/1

Байланыс тұлғасы: Кенесбаев Серік Мұхтарұлы

E-mail:{" "

WhatsApp: +7 701 333 71 72

Журнал домені: aise.qyzpu.kz